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多学科学位选择

在B区.A. 在通识教育项目中, 您将与项目主管协商，制定一个学习计划，其中包括与您选择的主题或主题相关的多学科课程. 在你的高级研讨会上，你将完成一篇将你的课程联系在一起的论文或项目. 例如, 你可能想用社会科学, 文学, 研究海洋在塑造罗德岛的过程中所起的作用. 或者你也可以用艺术的见解, 社会科学, 历史和哲学来研究艺术在社会和政治抗议中的作用. 科学, 地理位置, 经济学和政治学可以用来研究美国的基础设施危机. 潜在的话题是无限的.

和所有文科专业的学生一样, 你选择的确切主题与你在学习过程中获得的技能一样重要. 你将培养分析和批判性推理能力, 有效的口头和书面沟通, 在大多数情况下, 定量技能. 这些都是可转移的技能，可以在各种情况下应用, 受到各行各业雇主的青睐, 工业与公共服务.

计划的细节

课程信息

在这里，我们提供有关课程要求的信息, 每个项目的课程描述和罗德州学术地图, 一个学期一个学期的计划，帮助你在四年内毕业.

课程要求

课程描述

罗德州学术地图

程序/学习目标

完成本课程后，学生将:

展示对学科观点的力量和局限性的理解.
能够识别不同学科领域之间的差异和联系.
利用视角, 人文学科的信息资源与探究工具, 艺术, 数学和行为学, 理解和评估证据和观点的社会和自然科学.
能够以跨学科的视角整合各学科领域的知识.
有效的口头和书面沟通.
在一篇顶点论文或项目中展示上述技能，该论文或项目整合了至少三个学科角度的信息，以产生对复杂问题或智力问题的跨学科理解.

纪律写作

写作在哪些方面对你的职业很重要?

B.A. 通识教育是一门跨学科的课程，学生在指导老师的指导下，从学院各院系提供的课程中选择自己的专业课程. 不管是哪个学科的数学, 科学, 艺术, 人文或社会科学是重点, 学生需要掌握适合这些领域的写作模式和策略. 在最后的项目中产生了LIBS 461, 学生汇集知识, 不同学科的研究策略和适当的交流形式.

哪些课程被指定为满足学科写作(WID)要求? 为什么选这些课程?

LIBS 461是WID课程的通识研究. 在这个顶点课程中, 学生利用和扩展在以前的课程中获得的知识来准备一个跨学科的项目, 哪一篇论文大概有25页长.

除了LIBS 461, 通识专业学生可以选修一门或多门WID课程，作为五个学科领域的必修课程的一部分.

学生将在你们系的WID课程中学习和练习什么形式或类型的写作? 为什么会有这些类型?

LIBS 461是作为一个独立的研究授课. 学生与在与学生兴趣相关领域的专业知识方面被挑选出来的导师密切合作. 取决于项目, 一个或两个额外的教员可以作为该项目的读者. 因为跨学科的重点, 项目将因学生而异, 写作的形式和体裁也是如此. 例如, 一个学生可以写一篇传统的社会科学研究论文, 另一个人可能会写一个行业的经济分析, 另一个人可能会参与一个创造性的写作项目. 无论什么项目，学生将被要求在他们的写作中借鉴多个学科.

在你们系的WID课程中，学生会遇到什么样的教学实践?

因为LIBS 461是作为一个独立的研究, 具体的教学实践将因项目而异. 在大多数情况下, 然而, 学生将与指定的指导老师密切合作, 谁来指导他们完成写作和研究过程的各个阶段.e. 选题、起草、修订、编辑、出版等.).

当他们完成了你们部门的WID要求, 学生应该知道和能够做什么写作?

学生将能够借鉴不同领域的见解，并将其整合到对问题的更深层次的理解中, 问题, 或现象.

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